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            留學會有大變化“經濟增長越快,人就越焦慮”

            留學海歸 2020-04-30 21:04127未知京戶網小編
            有人認為,“教育一直是整個經濟中不可或缺的一部分,經濟也會對教育產生影響”。這也是我們尋找京戶網談論“形勢變化中的教育”的原因,當這一事件在世界各地肆虐,經濟正在放緩甚至面臨衰退,每個人都在恐慌“全球化已經結束”。
             
            在一個明媚的春日午后,我們花了兩個小時與京戶網就賽后世界變化對留學的影響、中國教育和家庭教育以及對策進行了交談。京戶網認為留學正在發生變化,但越是處于全球經濟衰退時期,就越是倒退;未來社會的方方面面都在發生變化,“走彎路可能會更好”。
             
            *為了便于閱讀,以下內容以第一人稱呈現。
             
            01
             
            變更中的留學
             
            全球化的黃金時代即將結束
             
            我們這一代人基本上生活在一個經濟高速增長的和平時代和全球化的黃金時代,所以我們會認為很多事情都是有道理的。但如果你從歷史的角度來看,你會發現我們認為不一定是這樣。因為在很大的歷史規模上,一個人一生中從未經歷過戰爭或社會動蕩,其實很少。
             
            經濟的快速增長往往是一代人的事,而且很少能一直看到和平。
             
            今后很可能會出現各種保護主義、民粹主義、仇外心理、種族歧視等我們可能不習慣的現象,所以在我對時代的判斷中,我們的孩子可能要面臨更多的風險。
             
            在這個過程中,人們的心理是“我想擁抱這個全球化,然后我想感到不安全,然后我會回到我自己”。但歸來其實是件好事,因為歸來之后,他覺得能夠保護自己,當他有足夠的信心時,他會再次出門。
             
            “留學是擴展世界前景所必需的”
             
            我個人鼓勵孩子們出國留學,一個人在成長過程中有一段出國的經歷。我認為他有必要擴展他的世界觀。
             
            但“留學”可能與過去不同。在過去,你會認為中國的教育根本不好。你要想做得好,就必須轉向西方教育。現在你其實是雙軌制:一方面,你會知道,中國的教育有些需要改進,有些是好的,而西方的教育有些是好的,有些可能也有問題。
             
            所以當你的孩子出國的時候,你應該告訴他,“你的目標不是要把自己同化成一個美國人,而是要掌握兩種語言、兩種文化、兩種操作系統,不僅是一個雙語的人,而且是一個雙文化的人,他可以隨時切換這兩種文化系統。”。這樣,他將來會有更多脫穎而出的機會。
             
            因此,全球化越可能消退,大家越保守,我們越需要逆勢而行,我們越希望你們走出去。
             
            “留學的溢價幾乎沒有了”
             
            如前所述,留學出國的整體思路和準備工作應該與之前有所不同。
             
            這是一個大趨勢。不管將來是什么情況,外資品牌和國內品牌之間的溢價空間都會越來越小。就像手機一樣,華為手機和蘋果手機的高端空間也越來越小。所以如果你想說“我在國外的留學,我回來后的薪水要比國內的高”,那就別想了。在中國,你的工資可能低于大學畢業生。
             
            但你得到了什么?”我有獨特的經歷,我學會了一門語言,在國外交了朋友,我知道如何在外國生活。”
             
            “在全球沙漠中尋找綠洲”
             
            很多父母也關心他們應該鼓勵他們的孩子在去留學后留在美國工作嗎?還是回去工作?事實上,無論你是回國還是留在美國,你都要考慮到現在的情況和以前不一樣了。
             
            在美國工作的不同之處在于,許多中國人可能會簡單地認為,“無論如何,美國不是我們的國家,所以最好為別人工作。”。那么多中國理科生基本上是要學計算機科學,然后做一個代碼農民,文科生基本上是要學商業,然后為別人工作。
             
            接下來,你會看到在許多技術領域,中國人逐漸被排斥在外。這時,如果你想找另一份工作,你可能會遇到歧視。但它也有其優勢:因為中國人聰明勤勞,過去的雄心壯志沒有得到激發,現在受到限制的時候,很可能會迫使一批像猶太人一樣在美國創業的中國企業家退出,比如zoom的創始人袁政。
             
            另一點是,我們認為美國就是美國,我們不需要考慮美國的具體城市或部門。如果你想留在美國,你必須去教育和城市化水平相對較高的地方。未來,美國將成為民粹主義沙漠中全球化的綠洲。你必須呆在那些“綠洲”里。一旦你去了沙漠,你可能會像一個陌生人一樣痛苦。
             
            在綠洲,我們是相連的。你會發現很多事情都是一樣的。也許紐約的男人和倫敦的男人做同樣的工作。倫敦的男人和新加坡的男人做同樣的工作。但這些地方都是全球化的綠洲。當你離開這些地方去全球沙漠時,人們的想法和意識會有所不同。
             
            所以當你想到“我想不想留在美國?”你想要的不只是留在美國,而是留在美國的哪里和與誰在一起!所以你得考慮去美國有全球人的地方。
             
            回到中國是另一種情況。中國居民從心底里支持科技進步和全球化,因為我們得到了很多好處。所以從世俗的角度來看,如果你關心如何賺更多的錢,如何謀生,你永遠也不會放棄中國的市場,中國的未來會有越來越多的機會。
             
            02
             
            形勢變化中的中國教育
             
            “經濟增長越快,人們就越焦慮”
             
            中國的教育有很多問題,但這是全社會的問題。這里可能存在制度問題。例如,我們的教育有一種惰性:我們習慣于培養聽話、懂事、無煩惱的孩子。那些比較另類、有自己想法的人在這種教育中受到的鼓勵較少。此外,這一代的中國家長在教育問題上也形成了共識,即把教育看作是一場軍備競賽,因此它與整個教育息息相關。
             
            教育,不僅是一個制度和學校的問題,也是一個家長的問題。但這不是家庭問題。這是一個社會問題。在經濟高速增長的今天,人們是最焦慮的一代,這是一個奇怪的現象。美國也是。
             
            整個社會都感到慌亂和焦慮。一個人很難不慌張。但提醒自己驚慌失措是沒有用的,你必須處理好它,因為你不能完全脫離這個社會。所以你必須學會如何在這樣的社會中生存,不要讓自己完全陷入其中。
             
            孩子也在一個社會里,比如說,在玩游戲的時候,你可能對孩子要求很嚴格,但最終的結果可能是,當孩子和別人交流的時候,他們沒有共同的話題。
             
            所以最好的辦法就是能夠和別人比較,但是在相同的比較范圍內,只要能讓它和別人不同,其實移動的空間是相當大的。
             
            我不同意一些家長的看法,他們認為“自己的想法是對的,別人是錯的”,堅持一條很少人特別走的路(這條路當然可以走,但會很難走);我也不同意“別人走,我們和別人完全一樣”。你可以和別人比較,但同時,你知道“我是我,我和你不一樣”。我認為這是一個更現實的策略。
             
            “一個人將來可能有兩份工作”
             
            未來會有很多變化。各方面都在變化。只有孩子拿到大學錄取通知書,才是他獨立生活的開始,這與他應對社會的能力相去甚遠。
             
            未來,人工智能將取代4億個就業崗位,而伴隨著社會變革的風險,我們下一代所需要的生存技能將與我們這一代截然不同。
             
            今后,那些能夠標準化、程序化的人,將不分白領、藍領被取代。比如,藍領工人用來搬運重物的工作基本上是機器代替的;在白領行業,填寫納稅表、做證券分析等可以規范的事情也會被代替,因此金融業已經成為一個衰落的夕陽產業。
             
            以后,不要以為我選擇了一個行業,就保證了我一輩子有足夠的衣食住行。應對未來最好的辦法是有兩份工作,一份主營業務+一份精通可作為職業的技能。這項技能可以幫助你的主營業務,使你更加與眾不同。
             
            例如,我是經濟學教授。如果我的西班牙語能同時達到口譯水平,我可能會有一個獨特的技能組合。如果有一天金融專業不在了,我可以轉向另一邊,所以我認為這可能是一種新的思維方式。
             
            對于教育來說,越學越雜、越跨國界,將來的生存能力就越強。
             
            其實,教育是一種手段,而最終的目標是一個,如何更好地激發興趣。中國教育強調“如果不努力訓練,有些事情你是不感興趣的”,比如說,練鋼琴和小提琴會經歷一個非常痛苦的過程,然后突然有一天你發現你會彈,有自信,然后有興趣。美國教育強調“給你足夠的自由去尋找自己的興趣”。
             
            但問題是,這兩種模式可能都有問題:不斷的練習有時會扼殺孩子的興趣,而美國式的教學方式給了他充分的自由,他可能變得懶惰而不感興趣。
             
            有些孩子需要更多的自由感興趣。有些孩子更喜歡給他們施加壓力,這種壓力因人而異。事實上,使用壓力或自由并不重要。重要的是要找到一種方法讓他找到內心的呼喚和興趣。這種興趣會不斷產生內在動力,使他向前邁進,成功的概率也會更大。
             
            通過不斷的培養,語文教育可以培養出吃苦耐勞的精神,我認為這是非常好的。但我們不能忽視,你訓練的很多東西,比如刷科目,都是為了考試。考試結束后,拿到錄取通知書只是個開始。在真正的工作場所,這些東西是無用的。
             
            所以,面對變化,我們需要的實際上是應對現實的能力。這與你所學的專業無關。說白了,這不過是你與人打交道、識別人心、溝通表達、邏輯思維、批判性思維等方面的能力。
             
            撥開下面的視頻,觀看京戶網談論“下一代家長將放棄這一代家長的育兒理念”
             
            03
             
            環境變化下的家庭教育
             
            “敢當小池塘里的大魚”
             
            中國的教育還是太單調,一切都是標準化的。家長在功利主義和狹隘視野的驅使下,遵循“雞血”的規范。
             
            中國父母的特殊血液教育往往對孩子的成長有害。因為它似乎特別注重實效,但恰恰相反,世界上很多事情都是你越在乎,得到的就越少。例如,中國的家長通常都有非常嚴重的“名校情結”。其實,孩子之所以能進名校,是因為你孩子的母牛,而不是母牛。
             
            有很多研究發現:比如,如果孩子考上了哈佛,然后又不去選擇另一所不如哈佛的學校,最后的成績基本上是一樣的。這就是“你是大池塘里的小魚還是小池塘里的大魚”的問題。它往往是一條大魚在一個小池塘里,這對孩子的成長更有利。
             
            還有一種對排名的焦慮需要打破。當你到了美國,你會發現他們實際上并不排名。除了我們都能說的幾所名校,50和70之間沒有區別。事實上,100以內的都很好。我們應該放松,降低一些期望。對于期望值很高的家長,我認為當你進入前30名的時候,世界舞臺基本上對你開放。
             
            “將來,一定是能打通社會各階層的人”
             
            很多家長認為,孩子進入名校后,再到處攀爬,將來一定能脫穎而出。他們可能有一種復雜的工作方式,努力讓自己的孩子只接觸比自己更高的社會階層,然后不去看別的東西,但最終,你可能達不到更高的階層,忘記了原來的階層。
             
            這樣,我們只能培養出很多未來職業地位岌岌可危的中層人才。我們不能培養領導者。
             
            我想向那些特別焦慮的家長推薦一本書。這是關于圣保羅中學的特權,這是美國頂尖的私立學校。作者是這所學校的畢業生,后來是這所學校的老師。在這所中學里,有一群來自美國頂級精英家庭的孩子,還有來自中產階級和弱勢群體的非常聰明的孩子。
             
            這本書的作者認為,特權階層的一個特點是“非常平靜”。例如,中產階級家庭的孩子不和這些負責打掃地板和廚房的校工交談。因為他們對這個社會階層非常熟悉,所以他們認為和他們交談很便宜。相反,特權階層的孩子愿意和他們交談,“因為我是上流社會的,我以后會統治你,我想了解你的性格”。他們不會覺得這種行為是危險的,所以他們可以冷靜地交流。
             
            “繞道走,也許更好”
             
            如今,家長們特別關心孩子的教育,但問題是他們的視野太窄。他真的不知道孩子們將來會怎么樣。當他用自己的生活經驗教育孩子們時,他們的出路非常狹窄。
             
            你必須知道,在未來,孩子的成長期將比我們想象的要長得多。你不應該給20歲的孩子設定年齡限制,但是你要預測他在未來很可能要到30或40歲才能成型。
             
            在美國,常常有人畢業后不急于工作(即使是一所好大學,文理學院),而是去阿富汗、印度一兩年,然后回到商學院,然后找到自己的職業方向。中國父母會認為“孩子花這么多錢,學習這么多,怎么能不掙工資”,而美國父母則認為這很正常。事實上,越迂回的路可能越好。作為父母,我們應該有足夠的耐心來支持我們的孩子,并有一個“冷靜的頭腦”。
             
            例如,我們許多父母認為,如果他們想讓他們的孩子將來做生意,他們應該讓他們上大學學習經濟學。事實上,這是一個死胡同,因為學習經濟學和經商沒有關系。什么是合理的方法?首先,讓他學習一個特定的專業。如果他擅長科學,他將學習數學或統計學;如果他對文科感興趣,他將學習考古學或人類學等專業,只要孩子喜歡。掌握了專業技能后,再出去兩年,然后集中精力在頂級商學院,這是最好的配置。
             
            “只有家長‘冷靜’了,才能拿到‘先鋒獎’”
             
            我們教育焦慮的主要原因是“這一代家長的教育理念就是這樣,說什么都沒用”。在這種情況下,誰先醒來,誰就能得到紅利。
             
            很多人都知道關鍵是“敢不敢”。如果每個人都用一種方法,就沒有多余的利潤;如果你敢走不同的路,你比別人早起,你就更有勇氣,有冷靜的頭腦,有受教育的“特權”。

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